Herramientas 2.0 para el aula bilingüe de Secundaria.Bilingüescyl

Pinterest es una plataforma para compartir imágenes que permite a los usuarios crear y administrar, en tableros personales temáticos, recursos educativos, colecciones de imágenes como eventos, intereses, hobbies, etc. Esperanza nos presenta este vídeo sobre el uso de Pinterest como recurso educativo:

Inés nos proporciona el enlace a " Audacity ,  un cuidado y completísimo (2 horas y 5 minutos) tutorial publicado por David Arribas de 9 decibelios en enero de 2017.  Este curso también se encuentra disponible por capítulos en lista de reproducción en: https://www.youtube.com/playlist?list=PLjC5_BzYNYwUiQ8Ssj0eHMVJWt-Y9bUUd Inés Miguel usa Audacity con sus alumnos en un programa de radio de lo más completo, bien planificado, ameno. No te pierdas su planteamiento -se pueden incluir todas las áreas de la SB-, profes, auxiliar de conversación, etc- ni el programa en sí.                                                   

Óscar González nos anima a utilizar un blog como herramienta de uso habitual en el aula.: "Yo uso blogger desde siempre en mis aulas, al principio como simple herramienta para poder almacenar yo vídeos, presentaciones y otras cosas, y después avanzando mucho proponiendo todo tipo de actividades para el alumnado. Puede tener también un uso para ellos puesto que el blog de alumno puede usarse como portfolio, o pueden desarrollar trabajos colaborativos como este que estoy haciendo este curso en 4º de ESO." http://historicalnewspaper4eso.blogspot.com.es/ PROPUESTA DE ACTIVIDAD CON ESTA HERRAMIENTA: Óscar Gonzalez comparte este blog de para 4º de ESO, History.  Merece la pena bucear en el planteamiento que aparece pinchando en el logo: proceso, contenidos, evaluación, seguimiento, difusión en redes sociales...

Jorge C. presenta ClassDojo "es una herramienta educativa que yo utilizo para la disciplina de la clase . Es motivante para los alumnos cuando les ofreces algunos premios o privilegios a aquellos que consigan un determinado número de puntos. Además es una buena herramienta para estar en contacto con los padres y darles información sobre aquello que ocurre en tus clases o sobre sus hijos."

Gonzalo resume perfectamente las ventajas del uso de tutoriales en el aula: "Desde mi punto de mi vista el uso de tutoriales en otra lengua es una aliciente y un reto, además de una manera indirecta el uso de una lengua extranjera al mismo tiempo que el alumno esta aprendiendo el uso de algún programa, pagina web... Además es posible que el alumno por el contexto (ir aprendiendo de un tutorial) sea capaz de comprender nuevo vocabulario y estructuras gramaticales al mismo tiempo que interacciona con la herramienta aprender. Tenemos creo que hacer a nuestros alumnos autodidactas en su aprendizaje lo cual aumenta su autoestima y poder seguir aprendiendo." "  En las clases que imparto con la herramienta  thatquiz  hago que los alumnos a través de diferentes pantallazos me documenten la práctica, de este modo les sirve como tutorial para mas adelante poder recordar el entorno de la herramienta." Rebeca por tu parte, piensa que " a la h...

¿Qué es Plickers? Plickers es una herramienta de realidad aumentada gratis que se puede gestionar a través de la página web o desde la aplicación para móviles o tabletas con Android o un iPhone o iPad . En ella se dan de alta las preguntas de opción múltiple o de verdadero o falso que se plantean a los estudiantes. Para responder a estas preguntas planteadas , normalmente de temas relacionados con los vistos en clase, los estudiantes tienen que usar una tarjeta (que no es más que un papel) asociada a cada uno que contiene un código especial generado por el propio programa. Según la contestación que quieran dar (A, B, C o D) deben girarlo de una manera u otra y cada uno de forma diferente a los demás. A continuación, tienen que levantar su tarjeta con el código con la respuesta que creen la correcta. Todo lo que tiene que hacer el profesor es enfocar su móvil con la aplicación Plickers instalada hacia los alumnos  unos pocos segundos y el sistema de realidad aumen...

Rebeca utiliza TedEd en Ciencias Sociales, geografía e historia de esta manera: Por ejemplo, para 1º ESO , podría usar un vídeo de Ted Ed sobre las vestales en Roma. Después de visionar el vídeo, tenemos el apartado "Think" en el cual se les hacen preguntas tipo test que ellos irán respondiendo para ver si han asimilado los conocimientos aportados por el vídeo. Son 8 preguntas, de las cuales cinco son de elegir entre varias opciones y otras tres de responder con tus propias palabras, lo cual les ayuda porque es como una "reading comprehension" en inglés.  También nos anima a utilizar  Dig Deeper, para profundizar, donde pueden leer información adicional sobre el tema y existen enlaces a otras páginas para que su investigación sea más completa. Por último, se abre el apartado "discuss" donde se plantea una pregunta por parte del docente, como por ejemplo por qué crees que era tan importante el papel de las vestales y cuál es la...